多媒体技术在初中英语教学中的应用误区及改善策略

作者：郝敏婷

来源：知识窗(教师版), 2021, (03): 19.

• 多媒体
• 初中英语教学
• 应用误区
• 改善策略

在初中英语教学过程中,教师科学合理地运用多媒体技术,不仅能转变教学方式,还能很好地提升教学效率和教学质量。但是,一旦教师使用不当,就会导致教学过程产生误区。本文探讨了多媒体技术在初中英语教学中的应用误区,并提出了几点改善。