中国学生发展核心素养,以培养"全面发展的人"为核心,倡导学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式,创新传统的生物课堂教学方法,培养学生科学探究精神,提升生物课核心素养。本节课精心设置问题情景,层层深入,培养学生创造性思维,设计吉他弹唱、模型构建、舞台剧、微视频、冬不拉弹唱等多种形式,充分展示学生智慧。学生亲身经历实践创新过程的同时,培养学生人文情怀和科学精神,从而使学生学会学习并健康生活。
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