小练笔大作文——谈小学语文作文教学

作者：张宏霞

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (01): 55-56.

<正>作文历来是语文教学的重要任务,提高学生的写作能力也是培养学生综合素养的必要手段。在教学过程中,教师都会有这样的体会:作文教学难开展,学生写不好,听到写作文学生就头痛。此时如何帮助学生顺利地写出作文就成了教师关注的核心问题。教学经验表明,在作文课堂上,教师须多启发学生,勤思勤练才能够取得效果。因此在课堂上,教师须巧妙设置小练笔,可从文本着手,找出课文中有哪些利于学生进行创作的"练习点",以此作为写作练习的切入点,使学生能够做到有话可说,只有发自内心的语言才能够打动读者。当学生产生了写作的欲望,才能够打消他们对作文的畏惧,真正成为一名写作小能手。