思维导图已经被广泛应用于各个领域和层次的教育中，如英语教学、思政教学、科学教学等。然而，在我国小学语文群文阅读教学中，思维导图的应用还不够普及和深入。基于此背景，文章分析了群文阅读的特点以及其在小学语文教学中的作用。之后说明了思维导图在小学语文群文教学中的重要性以及应用原则。从利用思维导图进行课前导读、利用思维导图梳理文本结构、利用思维导图进行总结归纳、利用思维导图进行课后分享、利用思维导图进行创作这五个方面提出了建议，希望能够为思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用提供一些参考。
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