小学英语的教学应该集中在学生英语理论基础的提升以及加强,同时还需要注意在教学的过程中提升学生的学习兴趣,帮助学生增强核心素养。然而实际教学的过程中可以发现,学生个性化的差异导致教师对学生的教学效果不佳,学生无法养成良好的英语学习思维是主要的问题。思维导图教学模式主要的作用在于能够帮助学生梳理学习思维,从而建立良好的思维想法,提升整体学习效果。
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