小学语文是我国基础教育极为关键的一门学科,但是传统的教学方式已经不适合现在的语文课堂的开展。小学教师应基于学生好奇心强的心理,采取多种方式掌握他们的学习兴趣与学习状态,并不断创新语文课堂教学模式,带领学生领略课堂之外的风景,拓宽他们的视野,提高小学生的文学素养。本文主要从情感教学法的基本概念出发,探究情感教学法在小学语文教学中的实际应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
