提升小学数学概念教学的有效性

作者：姚莉华

来源：小学时代, 2020, (11): 34-35.

• 小学数学
• 概念教学
• 有效性策略

在新课程改革的背景下,小学数学课程可分为四个部分,即概念部分、计算部分、几何部分与应用部分。概念部分作为小学数学教学的主要内容,是贯穿于整体教学的理论基础。为了提高学生的数学综合能力,需要加强小学数学概念教学环节,以此夯实学生的数学学习基础,提升小学数学教学的有效性。