基于英语绘本微课分析乡镇小学生英语核心素养培养路径

作者：戎晓安; 戚佳鸣

来源：英语广场(学术研究), 2022, (14): 130-132.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.14.010

• 英语绘本微课
• 乡镇小学生
• 英语核心素养

本文首先简述英语学科核心素养的内涵，接着重点介绍英语绘本微课的设计与实施，分析该系列微课在提升乡镇小学生英语语言能力、文化品格、思维品质和学习能力方面的可行性。教师访谈结果表明，绘本微课有助于培养乡镇小学生的英语核心素养，但教师应根据乡镇小学生的实际情况调整微课难度。

• 单位
  南京理工大学紫金学院