民汉混班背景下高一学生英语写作能力现状和解决对策——以吉木萨尔县第一中学为例

作者：林德胜

来源：校园英语, 2020, (36): 199-200.

• 民汉混班
• 合作学习
• 英语写作能力

在当前民汉混合编班的情况下,改革以前传统的教学模式,提升英语作文教学的有效性,让学生的写作水平切实提升已成当务之急。本文以合作学习的理论为依据,结合本校学生的英语学习现状,阐述合作学习在英语写作教学中的应用,引导学生通过不同的策略提高写作能力,提高英语作文成绩。