近年来，国家对艺术教育日益重视，越来越多的儿童开始学习钢琴。虽然钢琴学习的热度一直呈上升态势，但在学习的过程中许多儿童的学习动机却呈下降趋势，成为很多教师和家长急需解决的问题。在这一背景下，本文以儿童内部学习动机为切入点，从儿童自我意识、家庭环境及教育环境方面入手，探究造成儿童钢琴学习动机下降的原因，并针对上述成因提出相应的改进对策。
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