作为学校正装,日本的校服对内强化了统一性、纪律性和集体观念,对外则成为彰显学校文化的重要途径。在140年的发展历程中,日本校服从少部分精英阶层的地位标志发展成为广大学生的身份代表,从渗透"管理主义"发展为凸显个性特质,目前已进入多元化、个性化、自由化发展的新阶段。日本的校服在地方教委和经济部门的监督下实现了较为规范的发展。日本社会针对校服利弊的探讨也涉及我国中小学管理者所关注的议题。
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