发展学生“科学探究与创新意识”素养的教学探索——以“氢氧化钠样品成分探究”为例

作者：张绪生

来源：化学教与学, 2021, (14): 56-59.

• 科学探究
• 创新意识
• 氢氧化钠样品
• 化学教学

在“氢氧化钠样品成分探究”教学中，结合真实情境，创设活动任务，展开五大科学探究活动，阐述发展学生“科学探究与创新意识”素养的具体教学实施过程。