深度学习是教育领域的一个流行概念.深度学习是伴随着复杂的认知心理活动的学习过程.深度学习可以促进数学知识的有效生成,数学教师应当本着服务于学生深度学习的原则,构建深度教学的课堂.深度教学可以促进数学学科核心素养的落实.
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