<正>寓言作为一种运用比喻性的故事来解释深刻道理的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的意味，这也恰恰说明寓言具有很强的思辨性。思辨，即思考和辨析。由于有的寓言故事中所蕴含的道理不是浮于表面的，对于理解能力尚显薄弱的小学生而言，想要深刻理解寓言故事就必须深究其中的哲理，品寓言故事中的思辨味。本文以二年级下册第五单元中的《小马过河》一文为例，谈一谈在学习寓言故事时，教师应该如何正确培养学生的思辨能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
