小学语文低年级段阅读教学中“想象力”培养的路径探寻

作者：张玲玲

来源：基础教育论坛, 2021, (17): 98-99.

• 小学低年级段
• 语文教学
• 想象力
• 培养路径

在小学语文低年级段的阅读教学中,想象力的培养十分重要。而最妙的想象有时是出乎意料但又合乎情理的,本文以小学语文教学中的一些具体的课例,阐述可以从明确目标、紧扣情感、基于体验、课外阅读等方面,引导学生知想象、会想象、爱想象,为低年级段的阅读教学中培养学生的想象力提供策略和方法。