对外汉语高级阶段口语教学研究

作者：李美妍

来源：品位·经典, 2019, (02): 75-79.

• 对外汉语
• 高级阶段
• 口语学习
• 教学方法

以来华高级阶段交流交换学生为考察对象,针对他们在口语学习过程中出现的问题,提出具体的"三步走"教学实践活动,即开口说阶段、强化阶段和提升阶段,并结合每个阶段提出了具体的教学方法。