操作系统课程教学与考核融合模式探索

作者：陈千; 郭鑫^*

来源：计算机教育, 2023, (02): 122-127.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.02.031

• 操作系统
• 系统思维
• 设计思维
• 线上线下混合教学
• 多元化考核机制
• 案例式教学

针对目前操作系统课程教学中存在的学生学习主动性不强、系统思维培养不足、考核机制单一等问题，提出目标导向的案例式教学方法和过程导向的多元化考核机制，以雨课堂平台为载体探究线上线下混合、目标过程兼顾的教学考核深度融合模式，培养具有系统思维和设计思维的综合素质能力的计算机复合型人才。