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摘要
<正>随着网络经济时代的发展,MOOC与蓝墨云班课平台为学生提供了一种不受时间及空间限制的新型高效学习模式,以一种全新的教学体验弥补,甚至替代了课堂式教学。为了进一步提升这种模式的教学质量,探究提高学生主动学习热情的方法,开展了网络经济时代MOOC与蓝墨云班课平台学生主动性学习方法的研究。结合整体教学模式框架的设计,设置合理的教学目标,依照教学目标优化对应的教学内容,改革教学方法,构建"双师型"的教学队伍,通过设立合理的教学评价体系来实现教学体系的完善优化。通过营造良好的教学氛围来提升教师的教学质量,搭建师生互动平台为学生提供良好的网上学习环境,提高学生在学习中的主动性。
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