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摘要
我国高校办学自主权理论随着新时代我国大学走向世界,培养和发展世界一流大学的趋势的需要,需要更深入的研究,有效地运用高校办学自主权成为现代大学治理的重要方法。我国学界对于如何落实和保障高校办学自主权已经逐步从"手段理性思维"向"价值理性思维"再向"制度理性思维"的转向。但是,目前学界对使用法律制度进行保障和落实高校办学自主权的研究不够充足。所以,从厘清高校办学自主权的性质出发,揭示其公权力属性并非是其受到干扰的根本原因,从而为使用法律制度来保障和提升办学自主权确定方向。并以追责为核心为从内部治理的角度构建体系化的法律制度提供些许建议。
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