“化学反应进行的方向”教学案例赏析

作者：宋兆爽; 王春

来源：高中数理化, 2016, (14): 42-44.

• 教学背景
• 化学史
• 焓变
• 熵变
• 方向问题
• 指导思想
• 化学课程标准
• 正向反应
• 吉布斯
• 情感态度

<正>1指导思想与理论依据依据《普通高中化学课程标准》对化学反应方向的要求,确立了本教学设计的核心目标——认识到影响化学反应方向的因素,并能够初步利用焓变和熵变说明化学反应的方向.化学史系统地记录了影响化学发展的重要事件,更重要的是展示了化学家为了解开

• 单位
  北京教育学院; 清华大学附属中学