依托网络环境 指导小学低段学生写日记

作者：张昳雯

来源：小学生(中高年级版), 2022, (09): 70-72.

• 网络环境
• 低段学生
• 写日记

对于小学生来说，日记教学具有十分重要的意义。因为小学生的年纪较小，对事物的认识比较简单、片面，通过写日记可以培养学生的观察能力，使学生养成良好的写作习惯。教师要以网络环境为基础，利用网络资源指导学生进行日记写作。