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摘要
目的：分析在护理实习带教教师中实施师资规范化培训筛选体系的效果。方法：选择2021年12月至2022年5月四川省6所三级甲等医院临床护理师资60名，随机分成实验组和参照组各30名，实验组培训内容参照《本科护生临床带教老师核心能力培训体系（试行版）》，参照组则采用常规培训方式，培训后比较两组师资有效教学行为（实习讲座、教学查房、专业理论、整体护理综合）、学员与护士长对护士的评分（教学能力、沟通与管理能力、问题解决能力）。结果：实验组护士的有效教学行为、学员与护士长对护士的评分都比参照组明显较高，差异明显（P<0.05）。结论：在护理实习带教教师中实施师资规范化培训有助于提升护士核心能力评分，采用这一筛选体系也能保证护理实习工作的有效性，值得推广。
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单位德阳市人民医院
