“形势与政策”课优化教学方法的实践探索——以湖南中医药大学课堂为例

作者：李文术

来源：教育现代化, 2019, 6(36): 208-210.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.36.075

• 形势与政策
• 实践探索
• 特色融入

长期以来,湖南中医药大学立足自身,不断整合优化"形势与政策"课程教学方法,业已初步探索出一条"本校化"的"形势与政策"课中医药特色融入途径。本文以该校一堂"形势与政策"课为例,浅谈该特色方法的实效性,希望对专业院校该课程实效性的提升研究提供有益借鉴。

• 单位
  湖南中医药大学