近年来,"学院办大学"成为绝大多数高校校院两级管理体制改革的目标。文章探讨了"院办校"与"校办院"两种理想类型的差异,并分析了改革的现实境况及存在的问题。分析表明,"院办校"模式这一目标较为明确的转向改革进展缓慢,仍处于艰难探索的阶段。在高校探索管理体制改革的过程中,"目的论"的改革取向并不可取。各高校独具特色的历史渊源、办学传统、大学品格和精神气质,或为探索各自不同的管理模式、营造不同的管理文化提供了可能性。而无论何种管理模式,关键在于其是否真正有助于高等教育目标的实现。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
