翻转课堂教学法在高职护生心肺复苏实训中的效果研究

作者：丁彩华; 钱丽冰

来源：卫生职业教育, 2019, 37(15): 92-93.

• 翻转课堂
• 心肺复苏
• 实训教学

目的探讨翻转课堂教学法在高职护生心肺复苏实训中的应用效果。方法选择我院2016级护理5班61名护生,随机分成两组。实验组(n=31)采用翻转课堂教学法,对照组(n=30)采用传统教学法,实训结束后比较两组心肺复苏操作考核成绩,问卷调查对实训教学效果的评价。结果实验组护生心肺复苏操作成绩和优秀率均高于对照组(P<0.05),实验组护生自主学习能力高于对照组(P<0.05)。结论在高职护生心肺复苏实训中,运用翻转课堂教学法效果明显优于传统教学法,该教学法值得推广。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院