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摘要
<正>【主持串评】文本展开信息技术与学科教学深度融合的绿色课堂实践研究:一是明确信息技术融入课堂的基本走向:课堂生态化、人文化、智能化。二是厘清信息技术与课堂的关系,找准信息技术融入课堂的基本维度:根据课堂空间的变化创建全时空课堂;根据学习方式变化,展开交互式、混合式学习;根据教学资源的变化,丰富和高效运用教学资源;根据课堂关系变化,建立以学为中心的深度学习和精准评价模型。三是确立信息技术融入的绿色课堂基本原则:育人为本、学习中心、环境开放、真实学习、精准导学。四是建立信息技术融入的绿色课堂四种样
