切实发挥助学系统的“助学”功能——以统编本七年级《狼》教学为例

作者：何加钎

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(11): 30-32.

• 助学系统
• 三维目标
• 重难点
• 教学方法
• 导入方式

充分挖掘统编本"语文素养"与"人文精神"双线组元特点,详细解读课本"单元导语""预习提示""思考探究"相关内容,确定教学目标、重难点、教学方法等,发挥助学系统的"助学"功能,一定会起到事半功倍的效果。