在学分减少和课时压缩的前提下，为实现化工设计课程的培养目标，从课程体系、教学内容及方法、教学评价、应用型师资等方面阐释化工专业学生设计与创新能力的培养。构建了以学生设计和创新能力培养为主体，设计理论和实践课程为两翼的“一体两翼、学做并行”课程体系，形成了注重教学过程的“一体化、多层次”评价机制，提出了改革教学内容和方法，培养应用型师资等保障措施。
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