探讨高校公共艺术微课程的教学模式——以广告鉴赏课程为例

作者：刘红艳

来源：艺术科技, 2018, 31(09): 31-32.

• 高校公共艺术
• 微课程
• 教学模式

高校公共艺术课程是提升大学生综合素质,促进大学生全面发展的学科。网络时代的繁荣为高校公共艺术教学带来了新的机遇和挑战。本文通过对高校公共艺术微课程教学意义、教学模式的探讨,并结合广告鉴赏微课程的设计进行了阐述,以此提高公共艺术课程的时效性,推动高校公共艺术课程教学的发展。

• 单位
  中原工学院