对大学生开展音乐教学的过程中教师们需要思考可以通过哪些方式强化学生们的学科素养,引导学生们更好的探索音乐知识,培养他们的审美情趣。传统的音乐教学忽视对大学生开展价值理念等方面的培养,未能通过课堂教学让学生们得到德育渗透。所以教师们需要借助多种方式对大学生实施德育渗透,让他们在歌曲教学中得到价值取向和道德情操等方面的培养,强化他们的认知程度。这样可以满足素质教育提出的能力培养需求,健全学生们的心理品质。
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