校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个学生,使意外事故减少到最低限度,已成为学校各学科教育和管理的重要内容。纵观学校体育学科教育,主要是以教授体育的基本理论知识,基本技能为主,忽略了安全意识教育。学生在生活学习中经验少,又活泼好动,面对危险状况应急能力极弱。体育教师应加强对学生危险情况的认知和应对等方面的能力培养。笔者结合体育学科特点,通过强化体育理论安全知识,拓展体育技能安全应用,延伸体育竞赛安全措施,从"三步走"培养学生体育学科安全意识。
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