本文通过概述艺术院校“艺术品经纪”课程现状，提出新文科背景下艺术院校“艺术品经纪”课程的教学探索方向，结合“互联网+”艺术品展示项目实践，对过往“艺术品经纪”“艺术经济学”等课程教学经验加以总结提炼，提出教学的六点对策建议，即挖掘文化资源，讲好中国艺术品故事；挖掘“互联网+”素材，开展艺术品经纪实践；挖掘理论资源，形成科学价值体系；挖掘校内资源，开展艺术品推介；挖掘实务素材，做好统筹规划；挖掘社会资源，引进先进经验等。
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