<正>将中国传统文化非遗工艺类融合到实践类、设计类课程设计与教学中，是未来创新型技能人才培养的重要趋势。本文以《工艺手作（木雕）》课程为基础，以数字化技术为切入点，深入剖析数字化技术与非遗工艺类教学课程的双向融合性与内在联系，构建现代高职院校工艺手作非遗数字化的教学实践路径，形成具有系统性、可应用性、推广性的非遗工艺类设计专业数字化教学模式。
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