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摘要
"互联网+教育"背景下,启发式、探究式、讨论式的教学模式悄然兴起,在线开放课程应运而生。目前,在线开放课程的建设与运行,受到了管理制度、教学理念、资金技术等多方面的制约。所以,只有从根本问题出发,在完善相关配套建设管理制度、改变传统的教学模式、提升教师综合素质及加强在线课程宣传教育力度等方面多措并举,才能有效的保证在线开放课程建设质量,促进优质教育资源应用与共享,创新教育教学模式,提升本科高校的教学质量。
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单位山东青年政治学院
