<正>教育信息化视域下,各类学科教学应高度重视信息技术,因为信息技术引起了教学环境、教学资源、教学方法等发生了新变化。基于此,亟待围绕信息技术特点和具体学科需求提出教学新模式。在生物学领域,信息技术对学科教学模式重构发挥了大作用:一方面,信息技术具有强大的信息梳理、分析与整合能力,能够很好地应对生物学知识点多、烦琐的特点,有助于学生将这些内容建构为系统性强、
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