针对高校全面落实立德树人根本任务,提高人才培养质量中亟需解决的课程思政协同育人问题,分析了问题产生的背景,提出了构建课程思政协同育人体系,达成多质量标准下课程目标思政融合的解决路径。其通过统一思想认识,形成全员育人的系统合力;通过整合育人资源,实现全过程育人的有效衔接;通过完善体制机制,实现全方位育人的有机联动,以达成多质量标准下课程育人目标的思政融合,可为同类院校提供借鉴参考。
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