教学模式的选择,与播音主持专业教学质量密切相关。基于此,本研究主要针对“以赛促学促教”对高职播音主持教学的作用进行分析;并提出运用深化学生能力水平评估、灵活设计播音主持比赛、提供全过程比赛指导等策略,促教“以赛促学促教”模式与高职播音主持专业教学的整合,以期为高职院校的播音主持教学改革提供良好参照。