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摘要
在高职院校中已经开展专业群建设多年,从现阶段高职院校的教学情况来看,其已经成为高职院校用于教学质量提升、竞争力提高的有效手段。但是目前高职院校大部分都还没有建立起科学的、有效的评价体系用于评价专业群教学质量,在一定程度上限制了对高职院校专业群的持续建设。因此该文以高职院校应用外语专业群建设现状作为着手点,分析研究构建外语专业群教学质量评价的路径,希望能够以此将专业群评价的困境打破,为高职院校培养更多高素质外语专业人才做出贡献。
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单位河南工业贸易职业学院
