海归人才与高校师资国际化现状——以陕西省10所高校中留学生师资的调研数据为样本

作者：赵惠霞; 贾辰飞

来源：江苏师范大学学报(哲学社会科学版), 2015, 41(03): 1-8.

DOI：10.16095/j.cnki.cn32-1833/c.2015.03.002

• 陕西高校
• 西部地区
• 师资国际化
• 留学教育
• “一带一路”人才

本文以西安交通大学等陕西10所不同层次的高校中留学生师资为调研样本,进行了数据采集与分析,结果表明:留学背景的师资在各层次高校和各学科间的分布,均呈现出不均衡发展态势:留学背景的师资集中在综合型、研究型的重点大学和特色学科;省属地方普通本科院校枝干学科的教师国际化程度偏低;人文学科(专业)的教师国际化程度偏低。其原因和影响是:地区经济落后,制约了高校师资队伍国际化的发展之路;国际化水平偏低,不利于人才培养;高层次师资数量与全国同类院校差距大。陕西及西部地区高校师资国际化的发展路径是:国家和地方政府进一步加强留学教育,从源头上解决师资国际化问题;更新教育理念,多渠道资金注入;加强人文关怀,营造情感氛围;科学定位、错位发展,通过"请进来",促使国际人才的本土化;"走出去",促使本土人才的国际化;把师资的国际化放在"一带一路"的战略构想下推进。

• 单位
  西安思源学院; 西安石油大学