高校教师职能定位辨析

作者：李丽; 傅国华

来源：高等农业教育, 2007, (09): 38-40.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1981.2007.09.012

• 教师职能
• 研究型
• 教学型

大学旨于创新知识、培育新思想。教研统一是对现代大学教师的基本要求,教师因此不应存在教学型、研究型分歧。要立足大学宗旨,强调为师者须潜心学问且善于施教,二者互为体用。提出教研并重是对大学教师定位的理性回归,并对教师考评机制的设计等提出建议。

• 单位
  华南热带农业大学