以反思促成长——年轻教师对组织教研活动的思考

作者：陈小雨

来源：福建教育, 2022, (42): 28-30.

<正>我是一名教龄5年的青年教师，前不久，我成为本园“北北地球村”教研社团的新任团长。社团中除了我，还有一位指导教师、若干资深教师和青年教师。2022年3月，在疫情的背景下，社团以线上的形式，围绕“如何设计实践活动方案”的主题和教师们一同研讨，以提升教师的专业素养，有效地推动幼儿的自主学习。