自制创新教具 探究静摩擦力

作者：贺沙莎

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(17): 56-58.

<正>一、问题的提出学生在初中阶段已经知道了静摩擦力的定义,会通过二力平衡求解静摩擦力的大小。粤教版物理教材安排学生在了解滑动摩擦力之后学习静摩擦力的特点。受滑动摩擦力的影响,学生在潜意识里认为静摩擦力大小除了与外力有关,还与接触面粗糙程度和正压力有关,与影响最大静摩擦力的因素相混淆。