目前，OBE理念被广泛应用于课程体系建设、教学改革等领域，混合式教学也被视为传统学习和在线学习方式的优势结合，是未来高等教育发展的重要趋势之一。该文基于陕西省某高校，对商务信函写作课程进行基于OBE的混合式教学改革，通过对比该课程在实施OBE混合式教学改革之前和之后的学生畅课学习数据和成绩，发现基于OBE理念的混合式教学改革能够明显提升学生参与度，并对学习效果产生正向的影响。
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