培智学校是我国教育事业发展的重要组成部分，其学生在信息吸收和加工方面的效率相对较慢，记忆能力相对较弱。因此，培智学校课堂教学的设计和实施必须要真正遵循以学生为本的原则要求，在教学内容、教学目标等方面进行针对性设置，并重视实践活动教学的开展，帮助学生更好地理解相关知识。本文结合实际工作经验，探讨新课标指导下的培智学校课堂教学工作设计与实施策略。
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