在音乐教学工作当中,为了使学生的即兴伴奏能力得到养成,同时提升学生学习的质量与效果,便需要对于钢琴课程教学工作做出优化,在此期间需要充分考量教学工作的各个方面,从而确保教学工作能够更加契合学生的理解能力,这样才能够保证教学工作更加优质的完成,并且使学生逐渐养成即兴伴奏的能力。
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