摘要

随着新课程改革的推进和核心素养的提出,如何提高学生科学素养成为教学工作的重中之重.物理学是高中阶段各学科中与现实生活联系最为密切的学科,而物理学史是物理学的发展历程.将物理学史融入物理教学有利于增强教学效果,发展学生物理思维,培养学生科学态度和责任.本文主张充分发挥物理学史的教育价值,全面提高学生素养.