幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略

作者：岳云莲

来源：天津教育, 2019, (02): 82-83.

<正>如今学前教育受到越来越多人的重视,幼儿缺少经验和生活常识,具有很大的塑造性,教师可以借助有效教学方法引导幼儿学习。在幼儿学习期间进行区域活动是最为基础和关键的内容。因此,在学前教育阶段,教师要善于将区域活动和游戏化课程有机结合起来进行教学,增强幼儿的认知,促进幼儿的进步和发展。一、幼儿园课程游戏化教学介绍幼儿课程主要以游戏为基础开展,幼儿年龄一般在3～6岁,对新鲜事物充满好奇,因此针对课程内容进行积极探索和研究发现,在幼儿园课程中引