基于微信平台的翻转课堂在中职会计教学中的实践探索——以出纳实务课程为例

作者：蒋颖

来源：现代职业教育, 2019, (05): 230-231.

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• 翻转课堂
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• 教学实践

随着教育信息化2.0时代的到来,翻转课堂已经成为当前教育改革和研究的热点话题。从课程、教师、学生三方面分析基于微信平台的翻转课堂教学实践的可行性;并以出纳实务课程中"银行汇票结算业务"教学内容为例进行教学实践,将微信平台和翻转课堂有效融合,打造中职会计有效课堂。