据统计,物理选考生数量呈逐年下降的趋势,又因为高中物理学习过程中所需思维能力和实践能力逐步加深,学习难度大,导致不愿选择物理学生人数增多,为避免因此造成未来科技人才的缺失,文章从物理实验教学入手运用"从身边学习物理——引导动手实践——提升学习兴趣"的三维路径达到知行合一,锻炼学生实践能力,提高科学素养,爱上物理,为国家科技发展奠定人才基础。
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