高职人才培养过程是育人与育才相结合的过程，构建高素质人才管理体系，需要将学校思想政治工作系统贯通其中，也需要进一步做好课程思政教育构建，而高职生的专业课程又是“课程思政”教育构建的基本载体，需要进一步整合各专业课内容，根据课程特色、思维方式和价值观，进一步挖掘“课程思政”教育元素，有机整合教学，以实现润物细无声的教育效果。
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